第三章 明宇技校的專業情況

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    「現有流動資金總計680萬，看着真不少，可是實際上能用的真不多」結合着手中的資料，方辰鴻分析道，根據學政黨的政策要求，這680萬的流動資金當中最少是有着160萬左右是一分一毫都不能動的，這些資金將會由當地的教育部門和銀行系統監管，是專項基金，作為明宇技校在校571名學生的培養費用和教師基本工資存在的。

    剩下的520萬中，按照方辰鴻結合以往明宇技校的經驗最少有300萬也是不能動用的，畢竟學校有着120多名教職工，按照每個人平均3000元的月工資，一個學期六個月的工資就是210多萬，再加上諾達的一個學校各種維持費用一個學期怎麼算也要120多萬。額，計算有誤？那怎麼可能！教育部監管的那部分資金當中就有一部分資金和210多萬的工資資金有重疊的，最終算下來有300萬不能動用的也是一個保險的數值了。

    最後落在自己手中能夠調動的資金也就200多萬左右，這個資金當然也不是最終的，明宇技校還有這自己的附屬集團，就是不知道這些附屬企業是能創造價值還是要用總部的資金填窟窿了，這個是僅僅看資料是無法得知的，必須結合技校專項負責人的解釋了。

    而且有些附屬企業的資金窟窿是必須要填的，因為作為一個技校按照學政黨的政策要求學生學習實踐的附屬企業是必須存在的，而且必須要給自己技校的學生一定的資源去對應企業實踐學習，理論聯合實際。這是大學財團得到國家照顧所必定要承擔起來的責任，也是一個學校育人成才的一種義務，在這個世界的炎黃共和國並不是你大學給你的學生頒發一個畢業證書就行了，而是必須讓對方在你學校的學習過程中得到本專業應有的鍛煉，積累本專業的相應知識和實踐經驗，產學研集一體並不是說說而已，而是真真實實要落到實處的，各地的教育部門、稽查部門都是瞪大了眼睛在看着呢。

    「這些還是後面再做決定的時候在想，還是繼續看自己的家底吧」方辰鴻揉了揉自己的太陽穴，對於明宇技校這個大鴨梨他也是頭痛萬分，要想有所改變必要摸清家底。

    「一號，調出明宇技校個專業情況」方辰鴻想打了一號，在初步教學中專業這個功能選項中雖然是針對系統認可的專業的，但是對於系統不認可的本校專業也是有統計的，有方便不用自己去看資料總計那是傻瓜。

    「好的」

    學校名稱：立陽縣明宇技校

    系統認可專業：0

    非系統認可專業：20

    系統認可專業介紹：無

    非系統專業介紹：本校共計擁有專業20個，專業班級34個，在校生571人，具體信息如下

    （1）經濟管理類專業

    1.會計系，目前有2個年級3個班，74名學生（等級評定：可）

    2.文秘系，目前有1個年級1個班，12名學生（等級評定：差）

    3.國際貿易系，目前有2個年級4個班，82名學生（等級評定：良）

    4.行政管理系，目前有1個年級1個班，8名學生（等級評定：差）

    （2）教育類專業

    1.學前教育系，目前有2個年級2個班，28名學生（等級評定：差）

    2.小學教育系，目前有1個年級1個班，12名學生（等級評定：差）

    3.體育教育系，目前有2個年級3個班，52名學生（等級評定：可）

    （3）維修類專業

    1.家電維修系，目前有1個年級2個班，51名學生（等級評定：良）

    2.汽車維修系，目前有1個年級3個班，72名學生（等級評定：優）

    （4）農林類專業

    1.園藝系，目前有2個年級2個班，32名學生（等級評定：良）

    2.畜牧醫學，目前有1個年級1個班，9名學生（等級評定：可）

    （5）服務類專業

    1.廚師系，目前有2個年級2個班，24名學生（等級評定：可）

    2.導遊系，目前有1個年級1個班，8名學生（等級評定：差）

    3.酒店管理系，目前有1個年級1個班，3名學生（等級評定：差）

    （6）安保類專業

    1.安保系，目前有1個年級1個班，18名學生（等級評定：可）

    （7）建築工程類專業

    1.土木系，目前有2個年級2個班，32名學生（等級評定：優）

    2.建築機械系，目前1個年級1個班，22名學生（等級評定：良）

    （8）醫護類專業

    1.中西醫結合系，1個年級1個班，6名學生（等級評定：差）

    2.護士系，1個年級1個班，18名學生（等級評定：差）

    （9）特色類專業

    1.紡織印染系，目前有1個年級1個班，8名學生（等級評定：良）

    總結，評定等級差的專業為總數的40，評定等級為可的專業為專業總數的25，評定等級為良的專業為專業總數的25，評定等級為優的專業為專業總數的10。綜合評定此技校正一步步的走向衰落，如果依次狀況發展此技校5年內將會破產清算。

    即使有所心理準備方辰鴻也被系統的這個評價弄得錯愕不已，他已經看了明宇技校n多資料了，也分析了好幾天了，他得出的結論跟系統的評定還是有着很大的差距的。

    「一號，能給我一個解釋麼？」方辰鴻皺着眉頭問道，他必須搞清楚自己分析和系統分析巨大差異的原因，如果搞不清楚這些對他後面的一些決定將會引發災難性的後果，人最難的就是認清事實！如果認清了事實，方辰鴻相信自己會有解決的辦法的，哪怕不依靠系統，僅僅靠他領先這個世界幾十年的見識還是能有所作為的，可是若果不認清事實，那麼事實會讓他狠狠地栽個跟頭。

    「為了方便宿主在這個世界立足，系統破例為宿主提供一次幫助，不過此項解釋需要耗費積分50分，請問宿主還是決定系統回答麼？」

    方辰鴻沒有第一時間回應，而是考慮了幾分鐘之後咬咬牙道，「我接手這個條件，請系統為我解答」

    「請宿主提出自己的疑問點，系統將會根據宿主的因為進行針對性解答」

    「好」方辰鴻整理了一下思路，伸出了一個手指頭，「第一個，國際貿易專業系統評價是良，我的分析認為此專業可以當做明宇技校的一個優秀專業對待，結合安定市和立陽縣的實際情況此專業還是有着很大的發展前景的」

    「根據系統資料，直隸省經貿大學於1967年開設對外貿易專業、直隸省醫科大學於1968年開設對外貿易專業、直隸省安定學院於1968年被批准開始對外貿易專業，首都財經大學對外貿易專業於1967年開始擴大對直隸省的招生數額，安定市排名前20的企業有15家從1967年期開始每年到首都各大大學招聘專業人員。。。。。立陽縣對外貿易連續5年增長幅度低於6遠低於炎黃共和國正常對外貿易8的增幅。從以上諸多信息並結合本校實際教學力量系統分析認定對外貿易專業評定為良」

    方辰鴻沒有說話而是默默的在消化着系統剛才提示的消息，是啊，學校的發展不僅僅着眼於自己、國家政策，還跟對手甚至自己的一些金主有着莫大的關係，方辰鴻以前的一些分析有些片面了，不過系統的提示也恰到好處，讓他認識到了自己的疏漏。

    「看來學校應該建設一個「資料室」了」方辰鴻很快的找到了自己以後需要改進的地方。

    隨即他又伸出了第二根手指，「安保專業系統評價為可，可是從我得到的資料和相關分析中，本學校安保專業發展的慘目忍睹，而且相關教學人員的水平真的不是那麼讓人滿意，專業前景也並不是很光明，請問系統評價可的理由」

    「安保系本校發展確實很一般，依靠相關特殊關係和一些特殊操作才維持現有學生水平，但本校安保系擁有着警察培訓資格證，此證書全國經教育部和內務部批准僅僅有19家大學才具有，擁有此資格證本校安保系就擁有着光明的前景，而且警察培訓資格證不僅僅是帶來學生層面的影響力，如果正確使用將會對本校的綜合影響力起到重大作用。只是因為本校在安保系的相關投入、教學實力和發展策略等不適很理想，所以系統綜合評價為可」

    聽完系統的解釋方辰鴻懊悔的砸起了腦袋，曾經有一顆璀璨的珍珠放在我的面前，可是我眼睛一瞎根本沒有看到啊！

    「那按照系統你的評定標準，中西醫結合系和護士系也擁有着全國稀有的醫護類資格證，為什麼這兩個系的評價為差呢？」從懊悔中很快走出的方辰鴻再次問出了自己的疑惑。

    「系統不想解釋過多，只是想問下宿主，請問中西醫結合系和護士系的學生和教師現在在哪？我校是否有對應的輔助教學和實踐學習場地？」

    面對系統的問題方辰鴻不知道該如何解答，明宇技校的中西醫結合系和護士系雖然掛着明宇技校的招牌，但是實際上兩個系的學生從入學開始就直接在直隸醫科大學學習生活，並且在直隸醫科大學附屬安定醫院進行實踐和相關實習。這些全因為他的二姐夫是直隸醫科大學的護理系的主管教授之一。